291,391……1287,1975……11791,14411……63918, 这一串不断增长的新冠病毒肺炎确诊数据让全国人民的心都紧绷着,原本喜庆祥和的节日氛围一扫而光,春晚和元宵节的电视节目也失去了往常的吸引力,大家更多关注网上的疫情消息,大年三十驰援武汉的海陆空医疗队让全国人民的心跟着揪了起来。
疫情防控工作不放松
“疫情就是命令,防控就是责任”,因为疫情而忧心忡忡的还有东湖双语学校的领导和老师们。东湖双语学校有1749名学生和120名教职工,春节期间很多师生都返回各地老家过年访友,一旦染上病毒,后果不堪设想。春节刚过,校董就交代学校要积极做好疫情防控工作,并亲自安排学校后勤主任购买防疫物资。在防疫物资紧缺、实体店铺没开业的情况下,防疫物资购买谈何容易。张主任先后在多个电商平台下单,商家却大多迟迟不发货。期间学校多次向教育局民管办填报防疫紧缺物资表,经过教育局领导的多方联系,终于在教育局提供的供应商那购买了消毒液、酒精、洗手液等消毒物资,网上购买的电子体温仪也在2月4日到货了。为保障校园环境卫生,总务处张主任协调隆生物业公司为学校开展一次全面的校园消毒。为保障值班领导和保安的安全,在一“罩”难求的情况下,校董专门为学校和幼儿园调配一批口罩供大家使用。
根据教育局的安排和部署及校董的指示,学校召开领导班子视频会议,安排部署学校疫情防控工作。经过大家的共同努力,我们及时制定了疫情防控应急预案,组建了疫情防控工作领导小组,每天轮流到学校值班,检查学校防疫工作,向教育局和社区防疫部门上报各项数据和信息,建立疫情防控工作档案,通过微信公众号及学校网站、电子屏等,做好防控知识宣传。同时公布市区教育局及学校心理辅导老师电话,提供网上心理疏导讲座,方便在疫情期间对有需要的师生开展心理疏导。
领导班子成员每天对师生传达教育局的相关通知和要求,分头统计分管科级组师生当前所在地和身体情况。老师们时刻在微信上发布疫情通报及病毒防护知识,每天通过电话或微信跟家长和孩子们互动,了解学生的实时状况,并汇总上报。行政办汤老师每天对数据进行整理上报教育局和学校领导。本来还在寒假期间的学校领导和老师们因为疫情全部积极行动起来,学校疫情防控工作有条不紊地开展着。
“停课不停学”我们在行动
随着教育部和广东省教育厅的延迟开学工作及“停课不停教,停课不停学”通知的出台,各地各级学校都在积极筹备线上教学事宜。各种网络直播课程、线上教学APP扑面而来,让人眼花缭乱。各类学校也都在积极行动,寒假还没有结束,网上课程已经遍地开花,上至高等教育,下至幼儿园,都在如火如荼地开展网络教学,有的引入网上名师直播课程,有的让老师现场直播授课,有的让老师录课播放,老师们也是八仙过海,各显神通,很多老师成了网红“主播”,各种录课神器让人忍俊不禁,而各种学生和家长吐槽的声音也更是不绝于耳。
2月4日下午,我参加了惠城区教育局林初明局长组织召开的“云视讯”视频工作会议,林局重点对学校疫情防控工作做了安排和部署,还提到各校要在教育局教研室的安排部署下,着手准备并有效开展“停课不停教,停课不停学”网络教学工作。林局特别强调学生寒假期间,各校不能开展网上教学活动。
我第一时间通过视频会议对领导班子成员关于学校的“停课不停学”工作进行了安排和部署,同时仔细研究上级发文要求,借鉴多所学校的经验和做法,讨论制定学校的网上教学方案。
网上教学毕竟不同于真正的课堂教学,师生隔着屏幕,仅仅依靠网络和信息化设备的支撑,无法开展师生的面对面互动,也不利于师生情感的传递。另外每个老师的信息化水平和设备各不相同,学生的自我控制能力和学习环境等也不同,教学效果一定会大打折扣。不少老师都对网上教学产生了怀疑和恐惧,在朋友圈转发网络上各种对“停课不停学”网络直播教学吐槽的段子,表现出担忧情绪。
在这种情况下,学校领导班子再次召开会议,商讨如何在不给老师和同学们增加更大的压力和负担的前提下,落实“停课不停学”工作。经过研讨,大家一致认为,尽量采用一个简单易懂的学习平台,控制师生网上教学和学习的时长,学习内容不宜过难,要求不宜过高,老师们只布置任务清单,定时对学生进行答疑解惑,不用开展直播教学,开学后在班级从头开始授课。
于是,学校“停课不停学”网上授课方案确定了以下工作目标和要求:2月17日(原定的开学日)起,各班以“钉钉”为平台,充分利用平台线上教学资源和和教师制作的教学资源,结合新冠病毒肺炎主题,以复习拓展和实践活动为主,适当开展新课预习。老师提供每日学习任务清单,合理科学安排学习任务,指导学生开展自主学习,定时为学生答疑解惑,尽量不增加家长负担和学生压力。期望网络学习成为学生学习习惯养成课,学习方法指导课,学科教学拓展课。
有了目标和要求,大家工作起来就有了方向。2月10日开始,张文主任和行政办汤老师积极在钉钉后台完善上传师生数据,各分管领导督促班主任分享二维码让家长入群,组建网上教室。老师们在分管领导的组织下,通过视频会议讨论制定各学科网上教学方案,熟悉钉钉平台使用操作,尝试各种教学活动操作模式,确保2月17日网上教学有效开展。
目前,全部教师和学生都已经在钉钉平台完成注册,各班正在紧锣密鼓地进行前期测试工作,老师们随着对钉钉平台的熟悉程度的加强,由开始的迟疑和担忧逐步转变为主动积极的准备,大家纷纷拟定并提交了网上教学计划,搜索制作微课和课件等各类教学资源,为网上教学做足了准备。
疫情是灾难,也是机遇,因为人们会从灾难中改变认知和习惯。“停课不停教,停课不停学”既是疫情当前在家隔离的师生的无奈之举,也是大家转变教育教学观念,改变学习方式和方法的绝佳时机。我们相信,经历了这段也许并不完美的网上教学之后,老师们的工作方式及学生自主学习能力都将会有一个新的转变。
每天的疫情通报数据还在变化着,新增病例不断增加,治愈出院人数也在与日俱增,已经远远超过了死亡人数,死亡率逐步降低。随着一场春雨的到来,外面的空气更加清新了,阳光温柔得像妈妈的手,抚摸着广阔的大地,鸟儿在树枝上轻松地歌唱,期待不久的将来我们可以在春天的校园里重逢。
(孙颖娜,东湖双语学校校长)